甜心小蘋果 | MANZANITA

 為了發展兩歲歆歆的八大智能中的語言、數學邏輯、視覺空間、及內省智能，便為剛滿兩歲她設計課程，還請了莉雯老師來幫忙上課，還和其他小朋友一起上，雖然課程是自已設計的，卻沒辦法自已當老師，因為歆歆還太小，須要在旁邊引導，還請爸爸幫忙設計教室，就這樣上了三個月，因為個人因素上了三個月後便停了，這三個月的效果非常的好，歆歆也愛去教室，因為會有小朋友和她一起上課，停課後也會帶歆歆去教室玩，她會問我"小朋友怎麼沒來呢?"，我還真不知道該如何回答，只能回答說要上課的時候小朋友就會來了呀！　過了三個月，莉雯老師請我再為小朋友開課，剛好莉雯老師的補習班剛好就在家裡附近，也想讓歆歆繼續上課，歆歆也滿兩歲半了進入幼兒階段，穩定性也好多了，於是就答應到莉雯老師的補習班開課替自已的女兒和其他小朋友上課，當然課程的內容也是針對八大智能的激發來設計。

這次的課程內容和我上次設計的內容並不相同，因為這次的小朋友是混齡的， 這次我沒有選擇三字經和唐詩，因為歆歆三字經和唐詩已經背了不少，而且又要參加讀經班，便不需要再加入課程中，但我選擇童詩，口語化的童詩，可豐富小朋友的想像力及增加詞彙，且具有啟發性、創造性及趣味性進而激發孩子的語文智能，從8月上課到現在，小朋友們每上兩堂課就會學會一首童詩，我發現小朋友非常喜歡童詩，因為口語化，可以在日常生活中應用，我教的第一首童詩是"月亮船"，在唸童詩的同時加上肢體動作，唸童詩的孩子真是可愛極了。

月亮船，天上開，搖搖擺擺走過來，

這周末家中來了三位西班牙來的訪客，看得出來那三個吧！　右一Cris是小叔的女朋友，今年來台灣學中文，在東海大學上課，另外兩個則是小叔的好友及好友的女朋友，來台灣工作一周順便來玩，不過小叔卻沒回來，遠在西班牙，我們就代替小叔招待他的朋友，Cris已經來台灣四次了，每年都來，對台灣有一定程度的了解，而他的好友是第一次來，那我們就帶他們觀光客會去的地方囉！　台北的中正紀念堂和101是一定要去的啦！

今天上完律動課，媽媽們又出動了，總共5大7小，因為其中兩個媽媽各帶了兩個，一群人浩浩蕩蕩的去了中壢羊世界，這是我第二次帶歆歆去羊世界，第一次是歆歆八個月大的時候去的，那時候小朋友們還只會爬，現在是快滿三歲讓妳追不到又整天吵個不停的可愛調皮蛋，羊世界雖然不大，但是小朋友們可以餵動物，超級開心的，門票也只要50元。

這個月開始讓歆歆接觸日文，要讓孩子自然的學語言，當然是從兒歌、繪本、遊戲開始，小叡媽媽找我一起去試聽日文繪本課，在好奇心下，帶了歆歆去，教日文繪本的藍莓老師相當日本風，也很溫和，日文發音也很棒（這是當然的，藍莓老師可是日本東京大學的博士呢！），一上課就開始唱日文兒歌，唱了幾首後就開始唸繪本，總共會唸三本繪本，中間也會唱兒歌，唸完後，再唱幾首日文歌結束，一個小時的課程，藍莓老師都是坐著的，這樣的風格是和歆歆上的其它課完全不一樣，我覺得學日文就應該也感受日本風，這點讓我非常喜歡。

小朋友認真看著老師唱歌作動作，真是超級可愛的。

這天，四個媽麻帶了四個寶貝，一早就從新竹到苗栗為的就是帶小寶貝們來塗ㄚ，小寶貝們興緻可高的，迫不及待的要玩顏料，許妹妹選了一隻鴨，真的是來塗鴨的哦！　歆歆選了一隻貓咪，承叡和甄甄選了青蛙，替他們穿好工作服，分配好工作，就開始玩囉！

出生後到會爬行前的階段
如果小孩在還不會爬以前，最好滿兩個月就開始認字，我建議大家參考"如何教寶寶閱讀"這本書，基本上是用閃卡的方式，為什麼說還不會爬以前用這種方法呢? 因為會爬後，寶貝們是沒什麼興趣看閃卡的，父母也容易放棄，無法持續，我發現這本書時，歆歆已經七個月會爬了，那時我辛苦的作了一堆字卡，結果失敗，歆歆因為會爬了，有了行動能力後就不停的在家爬來爬去的，看各種她覺得有趣的東西，字卡沒辦法引起她的興趣，我就放棄了，所以如果還不會爬的小孩，建議父母趕快看"如何教寶寶閱讀"這本書吧！ 不過要記得閃卡的時間，愈小愈短，很多父母都想要讓小孩認真的看到字卡，一張卡片就閃了半天，小孩一下子就厭煩了，所以如果想用閃卡的爸媽也要知道正確閃卡的方法。

爬行後至3歲前的階段

歆歆從七個月大時，我就開始替她找玩伴，除了希望她有同儕學習，媽媽們也可以討論孩子經，歆歆七個月大時，幸運的找到兩個不錯的玩伴，小徹和小叡，後來陸續也有其他的玩伴，不過最早認識的玩伴一直都有保持聯絡，一起帶孩子出去玩，當孩子漸漸長大，在一起玩時，慢慢的都會開始出現搶玩具、動手推人打人的動作，我不希望歆歆有這些動作，所以從歆歆很小時，到別人家裡玩，我都會告訴她，這是別人的玩具，不是妳的，不可以搶別人手上的玩具，也不可以把別人的玩具帶走，到了賣場，我也會告訴她，這是老闆的，不可以亂碰，所以她非常的清楚了解，什麼是自已的，什麼是別人的，別人到我們家來玩，我也告訴她必須和別人分享玩具，不過當別人想玩她手上的玩具，我也會請小朋友要說"歆歆可以借我玩嗎?"，不可以搶歆歆手上的玩具，基本上，別人只要問她"可以借我玩嗎?"她都會借給別人玩，不過如果是用搶的，她就會拿著玩具快跑，跑到我身邊，要我保護她的玩具，就算她真的被搶玩具，她也不會搶回來，只會哭，其實我不希望她搶回來，我要她告訴別的小朋友說"不要搶我的東西"，搶回來的動作只會導致兩個小孩打起來而已，我也不准她有任何打人或推人的動作，如果有，我會要她立刻說"對不起"。

小孩子不搶玩具、不動手這是每個父母的希望，但是，當自已的孩子總是搶別人的玩具、總是動手，還大發脾氣，為了讓自已的孩子不要再哭鬧，有些媽媽就會讓步，小徹就是這樣的孩子，從小脾氣就不好，媽媽總是讓他為所欲為，小徹是個聰明的孩子，因為媽媽也很認真的教育他，可是唯獨品格教育，沒有好好的教，小徹生氣會打媽媽，媽媽也任他打，現在快三歲了，還是這樣，如果連自已的媽媽都可以打，別人當然也可以打，好幾次很用力打了別的玩伴，害玩伴受傷，媽媽雖然事後會帶孩子去道歉，但是只要小徹打了別人，別人沒哭或是沒受偒沒什麼事，媽媽從來不會要求他要說"對不起"，搶了別人的玩具，就拿別的玩具給被搶的孩子"你玩這個好嗎?"，媽媽也從來不當場告訴他這是不對的，不可以搶別人手上的玩具，要說"對不起"。

我和小叡媽媽總是認為小徹媽媽是因為怕傷孩子的自尊心，所以都是在沒有別人在場時才教他，是非常有耐心的媽媽，但是孩子漸漸長大小徹的行為並沒有改善，我甚至以為小徹媽媽是不知道如何教他，所以有機會去他家玩時，我都會告訴他，不可以丟玩具，不可以搶歆歆手上的玩具，要說"還給我好嗎?"，要分享玩具，但，每次去就會發現小徹又有新的動作，例如張開雙手，大聲的說"不可以玩，不可以，NO、NO、NO"，不然就是在歆歆的面前用力的揮動雙拳說"打敗你、打敗你"，其實我的心裡OS著"天啊!這是怎麼回事，是誰教他的"，我也不見媽媽有任何阻止的動作，甚至覺得他是在玩遊戲，很可愛的樣子，我一直心裡覺得是我自已的錯覺，小徹的媽媽不是會教他這些動作的人，直到這星期二，我們一群媽媽都帶孩子去小叡家玩，小徹在玩玩具，歆歆走了過去說"我也要玩"，小徹又開始說"不可以，這是我的"，我很自然的就說"這不是你的，這小叡的，小叡媽媽的，要一起玩玩具，要分享”，小徹還是不肯，我就採取較激烈的方式，我說"不分享，那就都不可以玩"我就開始收玩具，打算也不讓他玩，小徹看著我開始大叫，開始哭，小徹的媽突然大聲的對我說"他在玩買賣的遊戲啦！" 我愣了一下，我把玩具還給他，就走開了，我心裡難過著想原來小徹媽並不覺得他兒子的動作是不對的，並且在怪我我搶了她兒子的玩具，過沒多久，我試著告訴小徹媽，必須要教小孩不是所有的東西都是他的，到了別人家，東西就是別人的，結果，小徹媽帶著怒氣帶著小徹回家了。

今年的五月，是我覺得該調整一下生活腳步，休息一下的時候了，五月初我的鼻竇炎非常嚴重，常常因為鼻塞而失眠，吃藥吃了兩、三個星期都治不好，每天精神都不好，嚴重的影響我的生活，當然也影響到我的寶貝，最後決定去作雷射手術，母親節時，我正是術後恢復中，不過當天，我女兒竟然吐了，她從來沒有吐過，歆歆被自已吐東西嚇到了，我們全家都嚇到了，原本以為可能是吃太多東西而吐，但一個小時後，我給歆歆吃水果，吃沒兩口竟然又吐了，當下決定送急診，醫生判定是腸胃炎，回到家沒多久後，歆歆開始拉肚子，這讓我覺得非常的不妙，猜是不是輪狀病毒，隔天立刻又到國泰醫院去，醫生判定確實是輪狀病毒，歆歆的活動力非常的弱，醫生讓她打了點滴才回家，輪狀病毒的症狀是先吐後拉，歆歆連拉了五天，大人拉個兩、三天就快虛脫，更何況是才兩歲多的孩子，拉個兩、三天立刻瘦了一圈，非常的心疼，卻又無可奈何，拉到第四天，症狀就開始減緩，歆歆精神也開始好了，也有點食慾，開始吵要吃她喜歡的食物，可是她還是只能吃清粥、吐司，覺得好難過，很想讓她吃，但又怕她吃了拉更久，今年的母親節，母女倆就在病痛中渡過～

剛好五月，歆歆的英文課、西班牙文課、寶貝課都停了，只剩下律動課和陶土課，英文課停的原因是老師不願意再教了，覺得這群孩子定性還不夠，西班牙課是老師的孩子從美國回來，要陪孩子，一直停到九月，寶貝課的課程本來就設計到四月底，不知道是不是之前讓自已太忙了，所以一想到五月可以放鬆就開始生病，這也讓我開始思考是否該休息一下了，所以五月，沒有執行替寶貝安排學習的進度，就順其自然，因為生病，所以大部分時間都在家，歆歆生病的那個星期除了醫院，哪也沒去，都待在家裡，深怕傳染給其他的孩子，經過這個月，我想，每天充分的睡呡和健康的飲食還是為第一優先，進度落後了又如何，還不是自已要求的，自已想想還覺得好笑。

不知道是不是因為過去工作經歷的關係，時間進度一但沒有on schedule，就覺得要想辦法on schedule，以前工作總是和時間賽跑，每個客戶的project就是要想辦法如期完成，當了媽媽，也把媽媽當成了一份工作，因為怕生活沒有重心，讓歆歆浪費早教的年紀，所以也替歆歆作了學習進度表，又要讓歆歆學得開心快樂，要找到讓歆歆願意學習的方法，自然我就變得忙碌，因為，我也是第一次作媽媽，總要自我學習再去教女兒，而自我學習的時間就是女兒睡覺後到我睡覺前的這兩、三個小時，常常捨不得去睡覺而減少了睡眠時間，抵抗力就變差了，當然容易生病，想想這還真是得不償失，所以累了，就該休息，休息一下下，才會有更好的學習效果。

 竹東車站旁的藝術園區

今天的西班牙文課是戶外教學，其實也是讓歆歆順便出去走走，我們和老師帶歆歆去坐內灣小火車，這不是第一次坐，不過第一次發現旁邊的藝術園區，才開建好沒多久，還沒正式開放，在等火車的時間，我們就進去走走看看，發現裡面整理的還不錯呢！

 歆歆正和老師玩，老師教顏色、數字