甜心小蘋果 | MANZANITA

老師每次講繪本，小朋友都很認真的聽！！

歆歆這個月開始上新的課程了，為了讓她和學伴們能夠繼續學習，爸拔辛苦的準備了一間教室，也自已請了老師按照自已設計的課程來幫小寶貝們上課，我稱這個課程是"寶貝課"，課程的內容有手指謠/繞口令、注音拼音、童謠、唐詩、三字經、繪本閱讀，這些主要都是針對八大智能中的語言智能來學習，寶貝課程也有唱數、計數還有九九乘法表這是針對數學智能部分，之前找老師時，老師都問我"這些課程我都很熟，課程也自已設計，為什麼不自已教?"，因為歆歆還不夠大到可以乖乖的上課，我沒辦法同時扮演老師和媽媽的身份，幸好後來我也幸運的找到一位好老師來教這個課程，要找到有熱忱、有責任心對這麼小的孩子有耐心的老師真的不容易，老師很好溝通，也很配合的按照我的要求上課，例如教唐詩也要帶動唱，再加上她有豐富的教學經驗，還可以加進不少元素給孩子。

 雖然寶貝課程的上課內容多，不過，每一項老師都會用有趣的方法來教小朋友，唱台語童謠"丟丟咚"，老師帶著小朋友爬桌下，讓小朋友感受"火車過磅空"的感覺，小朋友玩得不亦樂乎!

其實，這些內容媽媽都可以在家裡自已教，不過，自已教很容易怠惰、沒有進度，小寶貝們也沒有表演的舞台，上課時，老師會讓小寶貝上台唸上星期教過的唐詩、三字經或九九乘法表，這樣的作法，會讓媽媽回家要幫寶貝複習，寶貝上台也不會怯場，記得歆歆一歲九個月上課時，那時候的寶貝們，上台都不知道要作什麼，都在台上發呆，不過現在的寶貝們，每個人都是搶著要上台，而且都表現得很好，記得歆歆第一次在台上唸出完整的唐詩時，真是讓我開心極了，這個寶貝課會上到今年四月底，到時候，寶貝們應該已經進入另一個學習階段了。

歆歆現在還繼續上文化局的律動課，會一直上到三月底，這個律動課的場地是文化中心的大禮堂，所以場地相當大，因為那是一個可以容納好幾百人的場地，小朋友在裡面可以自由的跑，雖然老師上課的內容我並不是很滿意，但是對於小朋友動覺智能有很大的幫助，這堂課歆歆的運動量很大，除了老師教的律動外，她總是喜歡在禮堂裡和其他小朋友一起跑來跑去的，回去後午覺都可以睡得很好，重點是歆歆很喜歡上這堂課，如果老師設計的律動動作可以更符合小朋友的年紀就更好了。

呼拉圈是律動課常用的道具，上了律動課，才知道呼拉圈可以作很多種遊戲，讓小朋友爬過呼拉圈，也可以排在地上讓小朋友跳圈圈，也可以用在舞蹈中。

律動課中也常用這些彩色的球，老師開始都會把球灑在地上讓小朋友們去揀，然後把球分色放好，不僅可以運動，也讓小朋友學到分類。

老師有時還會用不同的道具訓練小朋友手眼協調，這次是用大湯匙盛球到大籃子裡，看歆歆小心的把球送到大籃子裡，實在是很可愛！

這個月歆歆也開始上英文課了，這堂英文課，在歆歆一歲半時，就安排了，我們幸運的找到一對專教英文的夫妻，Susan老師是台灣人不過她的老公Douglus是加拿大人完全不會中文，這就是我要找的老師，我希望歆歆有個對象是只能講英文的，我也邀請了歆歆的玩伴一起去上課，這是新的上課模式，因為小朋友是要自已在教室裡和老師一起上課，不像寶貝課是媽媽陪在旁邊，寶貝們要自已學著獨立了，雖然歆歆第一次的英文課沒有辦法自已上課，不過我相信漸漸她就會習慣了，加上同學都是認識的學伴，適應期應該會短一點，希望她快快告訴我"媽媽，我要上英文課"，這樣學習英文就成功了一大步了。

這個月還有個重點課程是西班牙文課，雖然不是正式的課程，不過是一個學西班牙文好的開始，我們找到了一位超nice的老師，在西語系旅居16年，自已有教兩個孩子英文和西班牙文的經驗，重點是她是一位有熱忱、有耐心的老師，一個星期教一次歆歆，從生活遊戲中開始學習，基本上，在旁邊努力作筆記的是我，歆歆是東跑西玩的一邊學西班牙文，如果平常沒有複習老師教的，一個星期一次是沒有效果的，我是個對學語言很沒有興趣的人，不過，老是被環境逼得要去學，當初學英文是為了工作和出國唸書，現在也必須學西班牙文，是為了女兒學的，因為我覺得語言要在生活中學才會學得快，學得長久，如果只去上課，孩子不容易學得好，也不容易有興趣，為了歆歆能夠在生活中就學會不同的語言，和她日夜相處的媽媽，當然是讓她學習的重要角色，希望我是個好師傅，領她進學習的大門。

我不希望歆歆是在單獨的環境中學習，即使學到了知識卻沒學會和人的相處，那將來是沒辦法在社會上生存的，所以我總是希望她一直有學伴，一起學習，一起玩樂，有個快樂又充實的童年!