甜心小蘋果 | MANZANITA

這個月開始讓歆歆接觸日文，要讓孩子自然的學語言，當然是從兒歌、繪本、遊戲開始，小叡媽媽找我一起去試聽日文繪本課，在好奇心下，帶了歆歆去，教日文繪本的藍莓老師相當日本風，也很溫和，日文發音也很棒（這是當然的，藍莓老師可是日本東京大學的博士呢！），一上課就開始唱日文兒歌，唱了幾首後就開始唸繪本，總共會唸三本繪本，中間也會唱兒歌，唸完後，再唱幾首日文歌結束，一個小時的課程，藍莓老師都是坐著的，這樣的風格是和歆歆上的其它課完全不一樣，我覺得學日文就應該也感受日本風，這點讓我非常喜歡。

小朋友認真看著老師唱歌作動作，真是超級可愛的。

其實上第一堂課時，歆歆看起來並不感興趣，我想是因為第一次接觸日文，第二堂課一開始時，歆歆甚至告訴我她不想上，想回家，我就把她帶到旁邊，問她真的不喜歡嗎？　想回家嗎？　本來她告訴我她真的不喜歡，也打算穿鞋回家，不過聽到開始唱兒歌後，我問她要不要去看看老師在唱什麼，她又被吸引回去了，從那時開始，歆歆就開始專心的聽了，第三堂和第四堂，歆歆都表現得很好，從頭到尾都很專心，回家也會一直唱日文兒歌，不過她也開始問我歌詞的意思了，唉！我要好好用功了。

歆歆對於陌生的環境總是要花時間適應，不認識的人也是，所以我並沒有一開始歆歆說不喜歡我就放棄，因為我知道她需要一點時間適應，如果一開始就放棄，就沒能給她一個環境學新的語言，那不太可惜了，也許有人會說，這樣的課有辦法學到日文嗎？　其實這樣的課不在於她學了多少日文，而是替她開一道學新語言門，0~3歲的孩子是學語言的天才時期，讓她早點接觸，早點適應，讓她將來在學這個語言時不覺得辛苦而且覺得有趣，像我在工作時想學日文但又覺得辛苦，因為我並不覺得有趣，只是覺得是一種工具，沒辦法要多少學一點，我希望歆歆是自已願意學也學得開心。