訪談第一個自學家庭，地點:台北縣，因為當事人不希望曝光，以下我都以陽光爸、陽光媽及陽光寶貝稱呼，因為這位自學小孩的笑容真的很陽光，現在的小學生每天上完課就要上安親班，基本上我看到這些孩子的臉都是苦的，但是我看到這位自學小孩，他的臉上總是掛著陽光般燦爛的笑容，非常的快樂，別的小朋友每天是要唸書寫功課到晚上十點過後，而陽光寶貝常常是和同學打桌球打到晚上九、十點，我想陽光寶貝的同學應該都很羨慕他吧!
以下是2010/6/4訪談的內容，因為不是專業的訪談人員(第一次作這樣的事，呵呵!)，盡量把訪談的重點寫出，希望大家看得懂
一. 自學的動機:
▲苗栗造橋木炭博物館南瓜節
在家悶了一個多星期，天氣終於在端午節開始轉好了，當然要好好出去玩囉！ 雖然歆歆在家也可以玩很多東西，不過一個星期沒帶她出去玩玩就覺得對不起她，生活經驗的累積就是要多看看不同的事物，在網路上查苗栗造橋南瓜節的活動，在木炭博物館也有，讓小朋友看看南瓜又可以看看木炭博物館，真是一舉兩得呀！
▲5/29 歆歆看紙風車的白蛇傳
紙風車白蛇傳是我計畫性的要帶歆歆去看的，就為了讓她了解一些端午節相關的習俗和故事，不過，為了讓她有興趣看這個舞台而且能夠不被大型的人偶嚇到，在去看之前還作了一些前置作業，包括念"白蛇娘娘"繪本還有用黏土作白蛇和青蛇，讓她對這個故事感興趣，且知道故事內容，這些前置作業果然讓我們開心的看完紙風車的白蛇傳，其實，看紙風車的白蛇傳也是端午節活動的前置作業，因為我辦的端午節主題遊戲課也不過一個半小時，這一個半小時可是沒辦法講完端午節相關的故事及作勞作，這個年紀要在短時間內能聽懂民間故事還是有點難度，所以紙風車的白蛇傳幫助我引起歆歆對故事的興趣及加深對故事的記憶，這樣即使在主題遊戲課時只是帶過簡易的白蛇傳故事，我也能確定她了解故事的內容了。
當歆歆出生後，我一直在想她未來的教育問題，想像著什麼樣的學校會讓歆歆學的開心，甚至想去了解各個學校的教學理念及特色，當我知道教育其實還有另一條路在家自學時，我就有著要讓歆歆學齡後自學的想法，當然也慢慢的找尋相關的資訊，希望到了歆歆學齡的年紀時，我已經有了較完整的自學計畫，而前一陣子，在圖書館借到了一本書"教與學的另類可能" ，這是一本在家教育自主學習之個案研究，看到封面，就覺得這應該是我需要的書，在網路上，可以找到很多自學的網站，但是大都是在談自學的理念和想法，卻沒有提到自學應有的正確觀念及在自學過程中所會遇到的困難和問題，這卻是我最想知道的，而這本書就是一個自學個案的研究，所以在研究前，會提到很多文獻的探討，這個部份幫助我了解很多不同的教育方法的意思及演進，還有觀念的釐清，看完這本書，我突然有個想法就是，我也可以親自去訪談自學的家長，從訪談的過程中了解每個自學家庭狀況，幫助自已找出最合適的自學型態及可能會面臨的問題，我想這也是很多想自學的家長想了解的，不過，想自學的家長，應該要有些正確的知識與觀念，在"教與學的另類可能"這本書中可得到基本的解答。
而在這本書中，當然也討論了選擇在家教育的原因，還有對想選擇在家教育者應該有的心態及想法，不過，看了書中很多的討論，有句話是最中肯的，"沒有任何想法可以放諸四海皆準，也沒有任何想法是毫無理由"，不管是不是要選擇主流教育(上學)或是在家教育，每個人的家庭環境及考量點都不同，當然也不是每個人都適合自學，這不過是教育選擇其中的一個選項，所以不用討論那種方法是最好的，沒有什麼方法是最好的，只要找最合適自已的就好，我將書中部分內容的列出如下。
▲地球日活動開場-繪本"誰來晚餐?"
想讓寶貝們有點環保的概念，在世界地球日的前一天辦了地球日主題遊戲課的活動，雖然這些寶貝還不了解環保的意義，但是我想藉著日積月累不停的灌輸，一點一滴的累積，讓環保成為寶貝生活中的一部份，在平常日常生活中，垃圾要分類，不可以浪費天然資源，例如要有省水、節約電的觀念，雖然平常會告訴她，但是她可能不是很了解作這些動作的意思，所以想辦這個活動，讓寶貝們有多一點的概念，除了我之外，莉媽咪也分擔了最主要的工作，就是延申活動，而亞瑟媽當然是負責她的專長，英文繪本囉！ 非常的開心大家可以分工合作，為了寶貝，這些媽真是盡心盡力呀！
▲大夥從集合地點，浩浩蕩蕩往農場前進，這車隊共17輛車，很壯觀呢！
這次的活動，我計畫了很久，好不容易找到一個不錯的農場，偏偏天公不作美，在活動的前一天天氣很好，活動的隔一天也天氣很好，好笑的是活動當天，不僅風不和日不麗而且還下大雨，運氣真不是普通的好哇! 不過讓我驚訝的是，報名的爸拔媽麻們都到了，真是讓人很感動，到了集合地點讓我頭大的是也有另一個團體-結婚車隊，我發現忘了要求大家給我車號，因為我們共有17輛車，這樣龐大的車隊，又下著大雨，要怎麼跟車，再來就是大家都到了，最晚到的竟然是農場帶路的人，雖說路上有車禍，但是也讓大家等了快半個小時，不過農場李小姐和馬小姐來時，帶了插在車上的旗子，這真是個好工具哇! 清楚的知道那些車是我們團的，冒著雨農場李小姐和馬小姐跟著我一輛車一輛車的發旗子，她們全身都溼了，還是盡力的帶著這一大團到農場去，不過，還真是不容易呀!
▲開始的暖身活動"Easter eggs"英文童謠
最近一直聽說復活節要到了，想辦一個玩彩蛋的活動，讓歆歆玩玩，不過自已玩，可能沒這麼有趣，那就是找大家一起來玩囉！ 不過又不想搞太大，因為很累，所以想最多六個左右的小孩，不過後來總共來了八個，呵～ 查了今年的復活節日期是4/4(星期日），那就提早辦囉！ 星期六和日是家庭日，不辦活動，就在4/2（五）早上來辦，問了亞瑟媽說可不可以在她那辦，而且要請她說故事，基本上，她只要沒課，一定說"沒問題"，因為我們都想讓自已的孩子玩玩，那就來個主題遊戲課Easter eggs吧！ 其實我一直忙到前一天，才去準備教案，買材料，甚至前一晚才借到相關的繪本，而我，是在晚上歆歆睡著後，10點去一個媽媽那借繪本，10點多時拿繪本給亞瑟媽，請她隔天唸，且和她討論遊戲課的流程，真是忙呆了！
▲"神奇的太空之旅"這本書中，可愛的太陽系行星圖
經過了主題玩樂教學尋找劍獅之旅的試驗篇，我決定來組團玩正式一點的了，組團的目其實只是為了鞭策自已不要偷懶，如果自已一個人想一個人玩主題玩樂教學，容易怠惰的機會大，又浪費了歆歆寶貴的學習時間，但是一旦辦了活動就會有了責任，這樣才會幫助自已完成計畫，我在babyhome中的自學課程規畫家族號召大家一起參加主題玩樂教學團，非常開心的有很多人願意參加，而第一次的主題玩樂教學地點，我選定台北市天文科學教育館，我設定歆歆2010年的學習項目及目標中的"自然觀察者"智能的天文項目，天文館應該是幫助我讓歆歆有相關知識的好地點吧！
甜心童書館 (4)