閱讀是增加知識的好方法,當你無法隨時行萬里路時,閱讀是豐富想像力及滿足求知慾的最佳方法,如果有能力閱讀中文以外的書籍,視野當然更不同,所以我有計畫性的讓歆歆學會除了中文以外的語言,滿四歲前,有中文閱讀的能力,中文是母語,也是世界上公認最難學的語言,當然要先學會,下一個目標是滿五歲前有英文閱讀的能力,四歲前語言學習雖然偏重中文,但也學習其它語言,持續的累積學習的能量,為孩子準備下一階段學習的爆點,隨著歆歆的成長,對她學習的爆點愈有感覺,記得歆歆很小時,那時在教她數數,那時覺得奇怪,怎麼教都不會,突然有一天,歆歆洗澡時,自已唸出來了,這時我了解到一件事是對孩子的學習要持續的給予刺激,累積的能量夠時,時間到就會表現出來了,滿四歲後,中文的學習也不能停止,也不會停止了,歆歆已經對閱讀產生很大的興趣,她常常會自已拿起書自已閱讀了,而不再只有看圖片了,這時就把語言學習的時間挪出一半的時間來學習英文,而不是一點點的時間了。

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敦煌The Reading House系列 Level 1 / 2 / 3

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Hooked on Phonics (Kindergarten to 2nd Grade)

  

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Hooked on Phonics (help words)

在歆歆三歲多時,朋友送了Reading House系列的故事CD,剛好另一個朋友莉雯也推薦敦煌書局Reading House系列這套書,我就整系列18本全買了下來,幾乎每天放CD給歆歆聽,當我在忙或是煮飯時,歆歆自已玩的背景音樂大部分是這系列的故事CD,在這同時,我也用Hooked on phonics這套(Kindergarten to 2nd Grade)教歆歆拼音,不過教的速度很慢,教了快一年,才教完Kindergarten,我也將書中的help words印下來作成字卡,歆歆也因此這樣認了一些英文字,因為這樣的學習累積,當歆歆(4.1ys)第一次自已閱讀"Goldilocks and the Three Bears"時,著實讓我嚇了一大跳,她自已完全自已唸完,只有幾個字唸錯,而且是指著字唸完,這可讓我又看到孩子的另一個學習累積的爆點。

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歆歆最愛的英文童謠

 平常也給歆歆聽不少英文童謠的CD,不過歆歆的最愛就是世一出版的這本,這本的內容非常的好,每一首歌都很容易唱,重點是很多基本的句型,在歌詞裡小朋友都可以學到,歆歆每一首都滾瓜爛熟,現在甚至連歌詞唱到哪裡都很清楚,也因此認了不少字,歆歆這本書已經看到破破爛爛了,因為已經看了快兩年了吧!

現在除了The Reading House Level1的英文繪本外,現在英文小書,歆歆也大多可以自已唸出了,為了要達成五歲前英文閱讀的目標,從今年三月開始,找了幾個學伴一起上英文課,星期一~四,每天一小時的外師英文課,主要是訓練孩子的聽力和口語能力,星期一、三和星期二、四的外籍老師是不同的,給孩子有不同外師的口語經驗,這個月,歆歆已經四歲五個月了,她已經完全可以自行閱讀Reading House Level 1的書了,雖然只上了一個多月外師的課,歆歆的口語能力已經有很大的進步,我覺得她的同學也是主要的關鍵,其中一個學伴Arthur的口語能力很好,有他作示範,其他的同學也可以有樣學樣,另外兩個較大的姐姐學伴,學習能力非常好,上課又穩定,也是歆歆可以學習的對象,非常的開心歆歆有這樣的同學,讓歆歆在學習英文的路上效果加倍~

 

 

 

 

 

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  • 綠
  • 媽咪您好,很謝謝您的分享,我孩子目前處於這篇文章您孩子的年齡^^”平常有接觸英繪,想跟您請教這套書從紅色開始進行,要怎麼做呢?跟cD唸就好?一冊要唸多久呢?還請您指導給予建議,謝謝喲
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